Ненавижу современную среднюю школу
- Автор темы krokomama
- Дата начала
Давно читаю эту ветку и давно порываюсь написать сюда, но сегодня меня уже точно прорвало на опус.
Итак, я – мама будущего первоклассника, который с 1 сентября этого года ДОЛЖЕН (по закону и вцелом, по мнению общества) идти в первый класс. Живем мы через дорогу (Окружную) от Киева, но решили как минимум в начальную школу ходить в нашем селе – просто, потому, что ближе всего. В садик не ходили (почему - это вообще тема отдельного разговора). Зато дома ребенка уже научили читать, плохонько, но писать, считать в пределах 1000, азам английского (знает около 100 слов и выражений). В последнее время сын увлекся поэзией – на память знает 8 басен Крылова и читает их с огромным удовольствием. С папой сын играет в шашки и (!) шахматы – иногда выигрывает, потому что играет осознанно. Дома есть музыкальный инструмент, папа играет нам и мы танцуем и поем. А мои художества вдохновляют детей на подобные подвиги – они тоже замечательно для их возраста рисуют. В общем, обычные НОРМАЛЬНЫЕ дети, может по современным меркам немного недосоциализированные – не знают, что такое оголделый коллектив и не ругаются матом.
Из школы пришла на днях повестка – явиться 3.03 к 12.00 с будущим первоклассником на начало подготовительных (замечу - обязательных) занятий. Ну мы всей семьей и пошли. Думали, познакомимся с учительницей, детками, родителями. Если бы мы знали, какой будет прием – остались бы дома.
А было вот что: загнавши всех родителей с детьми в актовый зал, начал директор вступительную речь толкать, делал это в огромной степени безграмотно и очень нудно. Потом концерт на более, чем полтора часа – дети пели, плясали и играли на муз.инструментах. С удивительно скучными лицами и слишком громкой музыкой – настолько громкой, что наша младшая дочь (как и много других детей) закрывала уши руками и в конце концов – попросила уйти. Муж от такого представления был тоже не в восторге, несколько раз подходил и просил сделать тише, на что делали только громче. Учителя мелькавшие с школьниками около сцены были на вид очень неопрятные и очень злые. Родители сидели в угрюмыми лицами.
Конца концерта и оглашения списков мы не дождались – ушли домой, оставаться там больше не было ни сил, ни возможностей. Многие родители с детьми (те, что понормальнее) тоже покидали вслед за нами актовый зал, но оставались все-таки до конца этой вакханалии в школе, чтобы услышать оглашение списков учеников и расписание подготовительных занятий.
Может нам просто так не повезло в очередной раз, но напросился сам собой вывод – я не хочу, чтобы мой ребенок учился под руководством таких людей и превращался в озлобленного дебила, который будет гацать под офигенно громкую музыку по указке учителей.
Я не знаю, как избавить от всей этой мерзости своих детей – может стоит попробовать экстернат, ведь мы их итак уже многому сами научили. Знаете, я поняла точно – Я НЕНАВИЖУ СОВРЕМЕННУЮ ШКОЛУ.
PS. А еще вчера после просмотра телепередачи про коррупцию в нашей стране, я первый раз сказала мужу «ДА» на предложение уехать в эмиграцию куда-нибудь в Канаду. Кстати, как можно увезти туда еще и собаку? Прошу прощения за вопрос не по теме.
Итак, я – мама будущего первоклассника, который с 1 сентября этого года ДОЛЖЕН (по закону и вцелом, по мнению общества) идти в первый класс. Живем мы через дорогу (Окружную) от Киева, но решили как минимум в начальную школу ходить в нашем селе – просто, потому, что ближе всего. В садик не ходили (почему - это вообще тема отдельного разговора). Зато дома ребенка уже научили читать, плохонько, но писать, считать в пределах 1000, азам английского (знает около 100 слов и выражений). В последнее время сын увлекся поэзией – на память знает 8 басен Крылова и читает их с огромным удовольствием. С папой сын играет в шашки и (!) шахматы – иногда выигрывает, потому что играет осознанно. Дома есть музыкальный инструмент, папа играет нам и мы танцуем и поем. А мои художества вдохновляют детей на подобные подвиги – они тоже замечательно для их возраста рисуют. В общем, обычные НОРМАЛЬНЫЕ дети, может по современным меркам немного недосоциализированные – не знают, что такое оголделый коллектив и не ругаются матом.
Из школы пришла на днях повестка – явиться 3.03 к 12.00 с будущим первоклассником на начало подготовительных (замечу - обязательных) занятий. Ну мы всей семьей и пошли. Думали, познакомимся с учительницей, детками, родителями. Если бы мы знали, какой будет прием – остались бы дома.
А было вот что: загнавши всех родителей с детьми в актовый зал, начал директор вступительную речь толкать, делал это в огромной степени безграмотно и очень нудно. Потом концерт на более, чем полтора часа – дети пели, плясали и играли на муз.инструментах. С удивительно скучными лицами и слишком громкой музыкой – настолько громкой, что наша младшая дочь (как и много других детей) закрывала уши руками и в конце концов – попросила уйти. Муж от такого представления был тоже не в восторге, несколько раз подходил и просил сделать тише, на что делали только громче. Учителя мелькавшие с школьниками около сцены были на вид очень неопрятные и очень злые. Родители сидели в угрюмыми лицами.
Конца концерта и оглашения списков мы не дождались – ушли домой, оставаться там больше не было ни сил, ни возможностей. Многие родители с детьми (те, что понормальнее) тоже покидали вслед за нами актовый зал, но оставались все-таки до конца этой вакханалии в школе, чтобы услышать оглашение списков учеников и расписание подготовительных занятий.
Может нам просто так не повезло в очередной раз, но напросился сам собой вывод – я не хочу, чтобы мой ребенок учился под руководством таких людей и превращался в озлобленного дебила, который будет гацать под офигенно громкую музыку по указке учителей.
Я не знаю, как избавить от всей этой мерзости своих детей – может стоит попробовать экстернат, ведь мы их итак уже многому сами научили. Знаете, я поняла точно – Я НЕНАВИЖУ СОВРЕМЕННУЮ ШКОЛУ.
PS. А еще вчера после просмотра телепередачи про коррупцию в нашей стране, я первый раз сказала мужу «ДА» на предложение уехать в эмиграцию куда-нибудь в Канаду. Кстати, как можно увезти туда еще и собаку? Прошу прощения за вопрос не по теме.
100 БАЛЛОВ ЗА ЕГЭ -- ЭТО "ЧЕРЕЗ ЧЮР"
"Нез наю", "генирал" и "через-чюр" -- возможно, именно такое написание
слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники
факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие
феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ
студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось,
проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее
об этом "МК" рассказала доцент кафедры стилистики русского языка
Анастасия Николаева.
-- Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по
русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
-- Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы
пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3--4 человека. Но
результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на
страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%,
включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24--25 ошибок.
Практически в каждом слове по 3--4 ошибки, искажающие его смысл до
неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это
и не слова, а их условное воспроизведение.
-- То есть?
-- Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем,
поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не
знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов
из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать,
элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не
являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет
даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как
вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
-- У вас и правда был такой слабый набор?
-- В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому
языку -- 83. То есть не просто "пятерка", а "суперпятерка", поскольку
отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов.
И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию,
нам скажут: "Вы получили "супертовар". А сейчас ребята не могут
воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из
суперотличников супердвоечников?!" Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ
победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное
отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем,
журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов
нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил,
скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
-- В чем ее причина?
-- В какой-то степени в "олбанском" интернет-языке. Однако главная беда
-- ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не
читали книг и не писали диктантов с сочинениями -- все время лишь
тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге
они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть
коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные
лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие
представлений об историческом процессе: говорят, что университет был
основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
-- С этим можно что-то сделать?
-- По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.
Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем,
но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и
наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в
нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить,
хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
-- Многих можете потерять?
-- Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше
образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе.
Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными
здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди,
которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности:
медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не
понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к
потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать
общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы
уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят
учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми,
например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали
по 15 ошибок и расплакались.
материал: Марина Лемуткина
Quote (elka)
Статья аж 2009го года...
Значит, ждать осталось 2 года....
Quote (suzanna)
Нез наю", "генирал" и "через-чюр" -- возможно, именно такое написание
слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники
факультета журналистики МГУ получат свои дипломы
Статья аж 2009го года...
Значит, ждать осталось 2 года....
Quote (suzanna)
Нез наю", "генирал" и "через-чюр" -- возможно, именно такое написание
слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники
факультета журналистики МГУ получат свои дипломы
Последнее редактирование:
Ulisav,
Quote (Ulisav)
может стоит попробовать экстернат
В России по закону можно перевести ребёнка на "домашнее обучение" по заявлению родителей(без мед.справок). Желательно,чтобы к 1 классу ребёнок читал 50 слов/мин.,решал примеры -+ до 10. Школа-это зеркало общества(всё лучшее-детям?!) .Вот,значит,какое общество...
Quote (Ulisav)
может стоит попробовать экстернат
В России по закону можно перевести ребёнка на "домашнее обучение" по заявлению родителей(без мед.справок). Желательно,чтобы к 1 классу ребёнок читал 50 слов/мин.,решал примеры -+ до 10. Школа-это зеркало общества(всё лучшее-детям?!) .Вот,значит,какое общество...
А мне очень жалко , что у учителей прав стало ноль, А ученикам очень хорошо рассказали об их правах. Толко забыли рассказатт об их обязанностях.
Зря ввели обзателное 9-летнее образование. Я думаю, если не хочешь учитсься, то иди работать. И учитель не должен бегать за учеником. (а должно быт как в вузе - студент бегает за преподователем)
Зря ввели обзателное 9-летнее образование. Я думаю, если не хочешь учитсься, то иди работать. И учитель не должен бегать за учеником. (а должно быт как в вузе - студент бегает за преподователем)
Последнее редактирование:
История смешная, если бы не была такой грустной. Возвращаемся мы это с Соней из Екатеринбурга с конкурса, идем в школу после каникул, в конце первого учебного дня приносит мне Соня табель, а там черным по белому написано РИТМИКА
- Не аттестована!
Если учесть, что в октябре я принесла справку из Вагановского, что ребенок посещает подготовительное отделение и имеет 10 (ДЕСЯТЬ) академических часов в неделю хореографии, показала ее учителю ритмики, отдала ее классному руководителю, они обе дружно покивали мне головами, что на ритмику ходить не надо. И чего????
Quote (krokomama)
чего????
А может, и ревность...
Юля моя, учась в школе, все 11 лет занималась английским с частным преподавателем, летом ездила в Англию, занимала первые места в областных олимпиадах... Со школьной учительницей английского были хорошие отношения ( она даже кое в чем, не комплексуя, советовалась с Юлькой). Но, видимо, червячок ревности внутри затаился... Стоило Юльке разок забыть сделать домашнюю работу, последовала двойка и четверка в полугодии.
Причем, в девятом классе ( в итоге там какое то лишение происходит, отметка автоматом в аттестат, что ли... Не помню)
чего????
А может, и ревность...
Юля моя, учась в школе, все 11 лет занималась английским с частным преподавателем, летом ездила в Англию, занимала первые места в областных олимпиадах... Со школьной учительницей английского были хорошие отношения ( она даже кое в чем, не комплексуя, советовалась с Юлькой). Но, видимо, червячок ревности внутри затаился... Стоило Юльке разок забыть сделать домашнюю работу, последовала двойка и четверка в полугодии.
Последнее редактирование:
Quote (suzanna)
А может, и ревность...
Quote (Larisa)
И это тоже бывает!
бывает...
все мое детство и юность прошли в хоккейном городе Воскресенске, где каждый второй парень был хоккеистом. Некоторые уже играли за Молодежную сборную Союза! а по физ-ре
или не аттестованы, или "сдать нормативы!!" или едва " троечки" и это называлось " дисциплиной" . хотя, так оно и есть, дисциплина для всех!
А может, и ревность...
Quote (Larisa)
И это тоже бывает!
бывает...
все мое детство и юность прошли в хоккейном городе Воскресенске, где каждый второй парень был хоккеистом. Некоторые уже играли за Молодежную сборную Союза! а по физ-ре
krokomama, та же фигня
как соревнования у сына - так редкий преподаватель потом его отсутствие не "припомнит" ...при этом - учится 4 и 5, но первый день в школу и дома "она (учитель) мне сказала, что .... не поставит (зачет, не даст переписать, и т.д) + набор эпитетов...прихожу в школу и законный с моей стороны вопрос "это что за ситуация такая?", и на него ответ " Я ПОШУТИЛА"!!!! а мое чудовище ТАКИХ шуток не понимает ну вообще
... и вот как ребенку сделать выбор спорт-школа: не участвуешь в соревнованиях - тренер недоволен, участвуешь - учитель
что у моего чада в головенке в таких ситуациях творится аж страшно за него - я бы такого пресса не выдержала
Quote (taoren)
и вот как ребенку сделать выбор спорт-школа: не участвуешь в соревнованиях - тренер недоволен, участвуешь - учитель
У нас на этот вариант есть поговорка: "Если спорт мешает учебе, то ну ее на фиг такую учебу!" Ибо когда я вижу, как наплевательски относятся к ребенку в школе, и с каким участием к спортшколе, я понимаю, что то, что дают в школе, мы сможем взять в другом месте, только лучше и за деньги, а то, что дает тренер, в другом месте и за деньги не купишь.
и вот как ребенку сделать выбор спорт-школа: не участвуешь в соревнованиях - тренер недоволен, участвуешь - учитель
У нас на этот вариант есть поговорка: "Если спорт мешает учебе, то ну ее на фиг такую учебу!" Ибо когда я вижу, как наплевательски относятся к ребенку в школе, и с каким участием к спортшколе, я понимаю, что то, что дают в школе, мы сможем взять в другом месте, только лучше и за деньги, а то, что дает тренер, в другом месте и за деньги не купишь.
Quote (krokomama)
как наплевательски относятся к ребенку в школе
Увы,именно так и почти во всех школах. Преподавателей дети не интересуют. Собственный уровень знаний (и умение эти знания передать) их тоже не интересует. Детей жалко!
как наплевательски относятся к ребенку в школе
Увы,именно так и почти во всех школах. Преподавателей дети не интересуют. Собственный уровень знаний (и умение эти знания передать) их тоже не интересует. Детей жалко!
Quote (Ulisav)
Я не знаю, как избавить от всей этой мерзости своих детей – может стоит попробовать экстернат, ведь мы их итак уже многому сами научили. Знаете, я поняла точно – Я НЕНАВИЖУ СОВРЕМЕННУЮ ШКОЛУ.
Поэтому мы учимся не в Батайске, где живем, а в Ростове, куда нужно ездить, если на автобусе - это около часа... Правда из районов того же Ростове примерно столько же ехать.
Я не знаю, как избавить от всей этой мерзости своих детей – может стоит попробовать экстернат, ведь мы их итак уже многому сами научили. Знаете, я поняла точно – Я НЕНАВИЖУ СОВРЕМЕННУЮ ШКОЛУ.
Поэтому мы учимся не в Батайске, где живем, а в Ростове, куда нужно ездить, если на автобусе - это около часа... Правда из районов того же Ростове примерно столько же ехать.
Последнее редактирование:
