Ненавижу современную среднюю школу

[Hella]

krokomama, когда я училась на пятом курсе, одна из наших преподавательниц решила составить программу и учебник для элективного курса по русскому языку для старшеклассников. Нас попросила посмотреть и оценить ее "творение". Мы, пятый курс филфака, объединив усилия с трудом продрались сквозь дебри теории, на практику просто забили.
Когда спросили наше мнение, честно ответили: "Не понимаем!". Реакция составителя учебника: "Хм, странно

". Насколько я знаю, сурьёзных изменений в учебник так и не внесли

Плохо, что материал-то там был не сложный, просто подан о-о-очень туманным языком

Так что дети, которым предложат такой курс, вместо знаний по русскому языку получат только вынос мозга

 

[Таня@Хлоя]

krokomama, в той задаче я поняла что от меня хотят, НО решение я видела только в составлении уравнения минимум с одним неизвестным, а то и с двумя

А задача была дана ребенку во втором классе

В мое время, а оно было не так давно, все давалось по уровню знаний и было написано человеческим языком)

 

[krokomama]

Quote (Таня@Хлоя)
в той задаче я поняла что от меня хотят, НО решение я видела только в составлении уравнения минимум с одним неизвестным, а то и с двумя

Скорее всего, они хотели чего-то более простого, чем спросили. Они просто спросить правильно не могут. У нас тоже такое было про мальчиков и кегли.

 

[варвара]

Quote (Таня@Хлоя)
У нас у знакомой девочка во 2ом классе учится по этой программе "Гармония"


По этой чудесной програме моя дочь уже в третьем классе учиться,толи еще будет

второй класс цветочки.Мы иной раз всем классом родителей домашку делаем. Если вдруг вопрос возникнет пишите,попробую помочь.

 

[krokomama]

Эта программа напрочь отшибла у моего сына всякую любовь к математике (а жаль, у мальчишки по-настоящему хороший аналитический склад ума), ибо, вопрос в задаче по математике не должен начинаться со слов а "догадайтесь...", математика - точная наука, в ней нельзя догадываться, в ней надо считать. А догадки - элемент случайности, как бы от тебя ничего не зависит, повезет-не повезет, и ребенок потерял уверенность в себе и боялся решать задачи, боялся "не догадаться". Расхлебать это мне не удалось до 8 класса, математику он не любит, решает на "4" не более, обидно до слез. Я бы придушила эту Истомину, за покалеченные мозги сына.

 

[taoren]

А мы учились в началке по Петерсону, у нас весь класс страдал из-за нее, трудностей по ней только у пары ребятишек не было - они потом пошли в маткласс. Учителя говорили, что в том и смысл, что она помогает отобрать "способных"...нам можно сказать "повезло" - сын в числе тех, кто отобрался в маткласс, точнее методично к нему шел, голова у самого светлая (сейчас в 8-ом), а остальных просто реально жалко было - нормальная ситуация когда уроки дети заканчивали делать в 11 вечера, и частенько решение просто записывалось под диктовку того, кто кто решил уже... После 6 класса делят классы на математический и остальные - вот и получается, что бОльшая часть ребятишек вообще ни за что мучилась, так как сейчас по обычной программе работают

...а задач большинство муж мог решить только вспоминаю математику в институте, а дети решали именно "догадками"

 

[krokomama]

ИМХО, это все в корне неправильно. Математика в начальной школе должна просто приучать к порядку в голове (и, как отражение, в тетради), все должно быть доступно, последовательно и постепенно, все остальное "от лукавого". Ребенок должен понимать,что ему дано, что неизвестно и на какой вопрос надо ответить, что он получает в конце каждого действия и для чего он это делает. И только среди детей с порядком в голове можно будет потом отобрать одаренных в той или другой области. Иначе отбор можно начинать из роддома.
А все эти Петерсоны, Моро, Истомины и иже с ними просто пытаются самоутвердиться передвигаясь по головам наших детей, ничему не учат, а лишь снимают сливки.

 

[ШЕРИ]

Ознакомилась..

ну нового просебя как учителя и школьного психолога узнала мало.

Я вижу этот процесс изнутри.. и меня, да и многих таки же беспокоит совсем другое. Учебники в руках умного учителя не более чем справочник, причем по принципу " тут читаем, а в эту страницу рыбу заворачиваем". ТО же самое про методички.
Меня волнует другое...1) директорами школ становятся люди очень далекие от школы. не секрет, что зарплаты деректоров высокие, в десятки раз выше учительских. И из-за этого в кресла садятся , как всегда в России-родственники, дети, жены и т. п. кого-то. Они заканчивают КУРСЫ ПЕДАГОГИКИ ( 2 месяца) + куры управления еще 2 и -готов директор. Как вы думаете? чьи приказы они будут выполнять? правильно, тех, кто их в это кресло посадил.Даже не вникая в их абсурдность.
2) Учителя приходят с образованием ЦПШ ( церковно-приходской школы) а чаще и того меньше. То есть в школу идут зачем? не за деньгами же ... правильно, короткий рабочий день и длинный отпуск. даже денег не надо, репетиторством наверстаем. Вот и берут 0.5 ставки или 1 ставку, что тоже немного и по деньгам копейки, зато ЧИСЛЯСЬ УЧИТЕЛЕМ ГИМНАЗИИ дерут деньги за репетиторство, очень часто которое сами и провоцируют.
3)Отсутствие выбора обучения . То есть всех до 11 класса тянем. А зачем? То об отсутствии рабочего класса с трибуны плачемся, то всех в 11 и в институты.Во многих странах обязательно 7 классов. дальше-по способностям. Очень сомневаюсь, что все читающие меня взрослые сейчас сходу возьмут интеграл .

так зачем учили? Зачем нервы и себе и родителям и учителям портили?

Я молчу об академиках, которые в школе в последний раз были в 17 лет, зато яро отстаивают свои бредовые школьные концепции.
Все в нашей стране из-за денег и по знакомству. А в школе-это сейчас особенно заметно. Уходят учителя-подвижники и приходят халтуршики.
Я тут одной учительнице с ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИЕЙ объясняла как решать неполные квадратные уравнения.

зашибись..

 

[taoren]

ШЕРИ,

и тоже самое можно сказать про дошкольное образование...и тоже изнутри

 

[Larisa]

Не, ребят как раз учебник Моро - это классика, по которой уже не одно поколение училось. Но я жутко страдаю, что, похоже, мелкий будет по ее учебнику учиться! По мне как раз лучше Петерсон или Гейдмана нет.
И, не устану повторять, нужен Учитель, а тогда уже никакой учебник не страшен!

 

[krokomama]

Quote (Larisa)
учебник Моро - это классика

Да я согласная, Моро- это ничего, там по крайней мере принципы педагогики соблюдены. НО, именно в учебнике Моро была задача во 2 классе, где корректным ответом было МНОЖЕСТВО ПАР ЧИСЕЛ. Ну не решается это во втором классе. А так, в общем, все ничего, гораздо лучше Истоминой, по крайней мере мозги наизнанку не выворачивают.

 

[Оладушка]

Блин, с каждым годом все страшней и страшней становится читать об обучении в школе, школьной программе. Практически у всех знакомых и друзей отзывы не лестные.
У меня пока детей нет, но уже заранее становится как-то не по себе.

 

[inchik]

Quote (варвара)
По этой чудесной програме моя дочь уже в третьем классе учиться,толи еще будет второй класс цветочки.Мы иной раз всем классом родителей домашку делаем. Если вдруг вопрос возникнет пишите,попробую помочь.


Мы учимся по этой "чудесной" программе Догадайся и раскрась" (т.е. "Гармония") четвертый год. Надеюсь, что последний.
Готовимся к ЕГЭ (за 4 класс

)
Тесты пишем почти замечательно. На интуиции. Бесит то, что ребенок, не понимая сути, интуитивно находит нужный ответ.

На вопрос - Почему - Не знаю. Догадалась

"Русский язык" по Гармонии - вынос мозга - это факт. Ходим к репетитору.

 

[inchik]

Quote (krokomama)
А все эти Петерсоны, Моро, Истомины и иже с ними просто пытаются самоутвердиться передвигаясь по головам наших детей, ничему не учат, а лишь снимают сливки.

+1000

 

[krokomama]

Quote (inchik)
"Русский язык" по Гармонии -

Это там, где вместо существительного, прилагательного и глагола - слово-предмет, слово-признак и слово-действие ?

 

[Hella]

Quote (krokomama)
вместо существительного, подлежащего и глагола - слово-предмет, слово-действие и слово-признак?

м.б. прилагательного?

А классификация, конечно, идиотская

 

[Janest]

Quote (Оладушка)
Блин, с каждым годом все страшней и страшней становится читать об обучении в школе, школьной программе. Практически у всех знакомых и друзей отзывы не лестные.
У меня пока детей нет, но уже заранее становится как-то не по себе.


вот-вот, согласна...

я тут пару лет назад аж пришла к выводу, что мой ребенок будет на домашнем обучении... это разрешено, и насколько я знаю, главное - быть прикрепленным к определенной школе и там сдавать все экзамены и прочее...
Но, здесь тоже плохо... а как же социализация?

Ну да, можно там всякие курсы, спорты и прочие увлечения... но мне кажется, что первая школа жизни - это непосредственно средняя гос.школа, где ты понимаешь, что мир не розовый, а совершенно других тонов, где уже (тем более в современном мире) подставы, предательства, любовь первая, разочарования, несправедливость и прочее.... нельзя этого лишать, ибо взрослый мир ударит больнее

И вот как быть....

 

[Larisa]

А как будет, так и быть!
Многое очень сможешь сама додать того, что школа недодаст... А куда деваться?...

 

[Janest]

Quote (Larisa)
Многое очень сможешь сама додать того, что школа недодаст


Это-то конечно... но знания наши тоже не обновляются (если их не обновлять, конечно)... и вот думаешь, куда сунуться

Хотя...

я совершеннейший скопидом - у меня куча и учебников своих, и всех тетрадок и каких-то познавательных дополнительных материалов!!! Вот никогда это не выброшу

и теперь уверена, что все пригодится!

 

[Larisa]

Пригодится!
А знания, как и красоту, не пропьешь!

Главное, чтоб они были и прочно сидели бы в голове!

 

[Ira]

Quote (Larisa)
Пригодится!

А я вот не понимаю, зачем хранить все эти конспекты, учебники, методички…

 

[Janest]

Quote (Ira)
А я вот не понимаю, зачем хранить все эти конспекты, учебники, методички


ну я же говорю - я скопидом

храню кучу хлама... по типу того, что все может пригодиться

чеки всякие, бумажки с записями и еще много ерунды... правда, от реальной ерунды все-таки стараюсь избавляться...

А вот коспекты, учебники и методички реально могут быть очень полезной вещью. Т.к., например, у меня огромная тетрадь с конспектами по русскому языку со школы. И я никогда от нее не избавлюсь, т.к. преподаватель наша умела схематично выражать и объяснять на листочке размером 10*10 любую новую тему

Это очень удобно!
А учебники, так же, как и методички, и прочие дополнительные материалы к уроками могут не переиздаваться.... И если вдруг вспомнишь, что вот где-то там так это здорово было написано, а уже и найти

 

[Ira]

Quote (Janest)
храню кучу хлама...

Вам надо хотя бы один разок переехать

 

[Larisa]

Quote (Ira)
Вам надо хотя бы один разок переехать

ооо,это дааа! При переезде мы хорошо "ряды партии" почистили!...

 

[Janest]

Quote (Ira)
Вам надо хотя бы один разок переехать

ой-ой-ой.... ужасы какие...

я буду плакать, если мне придется с каким-то милым сердцу хламом расстаться

 

[krokomama]

Quote (Hella)
м.б. прилагательного?

конечно прилагательного, пардон, зарапортовалась

 

[inchik]

Quote (krokomama)
Это там, где вместо существительного, прилагательного и глагола - слово-предмет, слово-признак и слово-действие ?


Вово!

Что они курили при составлении учебника?

Что-то очень забористое

 

[БухЛор]

http://www.youtube.com/watch?v=6v6Ue5LjdTg

 

[Larisa]

БухЛор, шо эта было???

 

[БухЛор]

Quote (Larisa)
шо эта было??? shok

Дети познают математику! По-другому не получается!!!!